För att kunna genomföra det livslånga lärandet krävs nya kunskaper och färdig-heter. Ett viktigt inslag i alla former av utbildning är flexibilitet där den läran-des behov och förutsättningar tillgodoses. För att kunna lära oberoende av tid och rum krävs bl.a. tillgång till och kunskaper om informations- och kommunikationsteknik, IKT. Syftet med denna uppsats var att undersöka hur man kan utveckla ett effektivt pedagogiskt arbetssätt som inkluderar IKT-stöd för lärande. Uppsatsen har en undersökande och beskrivande karaktär och är baserad på litteraturstudier, utveckling av en kurs i distanspedagogik för lärare, observa-tioner samt en intervju. För kursen i distanspedagogik har olika Internetresurser använts såsom webb-plats, konferenssystemet FirstClass och Internettelefoni. Vår undersökning visade bland annat att om man ska kunna utveckla ett IKT-stött pedagogiskt arbetssätt så krävs det att utvecklaren har IKT-kompetens och tid avsatt för utvecklingen. För att arbetet skall kunna ske på ett effektivt sätt krävs ett väl utvecklat stöd beträffande teknisk och pedagogisk support. Vårt arbete visar också att en förutsättning för att lyckas är engagerade och moti-verade deltagare.