Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kvinnan och litteraturhistorien: En granskning av läroböcker för gymnasiet
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Language, Literature and Intercultural Studies.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Women and literary history : An investigation of textbooks for Swedish high school (English)
Abstract [sv]

Uppsatsen syftar till att jämföra tre litteraturhistoriska läromedel för gymnasiet utifrån ett genusperspektiv. Detta operationaliseras genom fyra frågeställningar vilket besvaras genom en kvantitativ och en kvalitativ analys. De kvantitativa frågeställningarna berör antalet omnämnda kvinnor och män i läroböckerna men även hur många bilder de finns representerade på medan den kvalitativa frågeställningen handlar om hur de kvinnliga författarna beskrivs och hur de är kopplade till det rådande samhället. Den sista frågeställningen är både kvantitativ och kvalitativ och gäller huruvida läroböckerna har utvecklas utifrån ett genusperspektiv med tiden.

Resultatet visar att kvinnor inte blir omnämnda i lika stor utsträckning som män. Inte heller listas de som författare eller representeras på bilder lika frekvent som männen. Däremot kopplas de kvinnliga författarna till det rådande samhället på ett någorlunda tillfredsställande sätt och de beskrivs på liknande sätt som männen när de väl beskrivs. Resultatet visar även att läroböckerna, i jämförelsen mellan dessa tre läroböcker, blir bättre med tiden utifrån ett genusperspektiv. 

Abstract [en]

The purpose of this study is to compare different teaching materials for Swedish high school on literary history from a gender perspective. Four research questions are answered through quantitative and qualitative analyses. The quantitative issues concern the number of women and men mentioned in the textbooks, but also the number of images they appear in, while the qualitative questions are about how the female writers are described and are connected to the current society. A last question is both quantitative and qualitative and aims at investigating the textbooks progression from a gender perspective and if this evolves with time.

The result shows that women are not mentioned to the same extent as men. Nor are they listed as authors or represented in images as often as men. On the other hand, the female writers are linked to the prevailing society in a reasonably satisfactory way, and they are described in a similar manner to that of men. The results also show that textbooks, in comparison with these three textbooks, are progressing in a gender perspective.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 46 p.
Keyword [en]
female writers, gender, literary history, school books analyses
Keyword [sv]
kvinnliga författare, genus, litteraturhistoria, läromedelsanalys
National Category
General Literature Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-55050OAI: oai:DiVA.org:kau-55050DiVA: diva2:1109864
Subject / course
Comparative Literature
Educational program
Secondary Education Programme: Upper-Secondary School: Swedish (330 ECTS credits)
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-06-15 Created: 2017-06-14 Last updated: 2017-06-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Language, Literature and Intercultural Studies
General Literature Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 7 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf