Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Allergi i förskolan - om pedagogers förhållningssätt till allergiska barn
2005 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Under min slutpraktik på förskollärarprogrammet har jag fått chansen att fördjupa mig i ämnet barn med allergier. Jag anser att det är oerhört viktigt att alla som arbetar inom förskolan skaffar sig kunskaper inom detta område. Jag anser att allt börjar med vilket förhållningssätt pedagoger har till allergiska barn och av den anledningen valde jag att göra en undersökning av pedagogers tankar runt förhållningssätt till allergiska barn i förskolan. Mitt preciserade problem kom därför att bli följande: Vilket arbetssätt har pedagogerna? Vad anser pedagogerna om föräldrakontakten? Vad säger pedagogerna om behovet av allgiförskolor? Jag har läst litteratur om ämnet allergi samt gjort mina intervjufrågor till 4 olika pedagoger för att få svar på min undersökning. De intervjuade pedagogerna arbetar på samma förskola. Resultatet av min undersökning visar att pedagogerna i stort har samma förhållningssätt till allergiska barn men på några punkter skiljer de sig dock. Alla pedagoger säger att det är oerhört viktigt att komma ihåg att allergiska barn har precis samma behov som alla andra barn i förskolan. Det jag kände som var mest positivt i min undersökning var just att pedagogerna hade en så bra inställning till allergier i förskolan, att de skapade möjligheter istället för att bygga upp hinder för dessa barn. Min slutsats av undersökningen är att om bara pedagogerna är flexibla och ser möjligheter istället för hinder i arbetet med allergiska barn så blir det inte några större problem för barn med allergier i förskolan. I min slutsats vill jag också säga att med ett positivt förhållningssätt till barn med allergier så kan pedagogerna skapa underverk för dessa barn!

Place, publisher, year, edition, pages
2005. , 21 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-53624Local ID: FÖR-31OAI: oai:DiVA.org:kau-53624DiVA: diva2:1102183
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Available from: 2017-05-29 Created: 2017-05-29

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf