I det här examensarbetet har jag valt att undersöka hur barn blir påverkade av att vistas i naturen. Jag tycker själv om att vara i naturen och känner att jag vill förmedla det vidare till barnen i min roll som förskollärare. På ett studiebesök i en tidigare kurs, på den skola som jag gjorde min slutpraktik på, så fick jag upp ögonen för arbetet med naturen. Skolan ligger väldigt fint placerad i lantlig miljö. Utemiljön för barnen är fin och genomtänkt på ett sätt så att den ska passa barnen. Här jobbar man natur- och miljöinriktat tillsammans med barnen. Efter detta studiebesök så kände jag att jag skulle vilja arbeta på det här sättet och sökte mig dit för att få göra min slutpraktik där. För att få reda på hur man arbetar med naturen på olika förskolor så har jag gjort intervjuer med fem olika pedagoger. Pedagogerna har jobbat i yrket mellan 2,5 till 40 år. Åldern på barnen de arbetar med sträcker sig från 0 till 6 år. Jag har i intervjuerna försökt att få en geografisk spridning mellan förskolorna för att se hur det fungerar i både stadsmiljö och lite mer lantlig miljö. Det som tydligt framgår av min undersökning av hur barn påverkas av att vistas i naturen, är att det är mycket viktigt att grunden till att tycka om att vara i naturen och att lära sig vara rädd om den grundläggs tidigt i unga år. Att den känsla för naturen man får som liten sitter i hela livet. Barnen blir också mer harmoniska och glada av att vara i naturen. Naturen fungerar också avstressande på barnen.