Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rörelsens betydelse för barns motoriska utveckling i sexårsålder
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

I mitt arbete har jag valt att undersöka rörelsens betydelse för barn motoriska utveckling. Just på grund av att det skrivs så mycket i media om att barn idag är alltmer passiva, att de behöver röra på sig mer osv. Detta gjorde att jag blev intresserad av att undersöka hur det verkligen står till med barns rörelse och särskild fokus på sexåringarna. Själv anser jag att rörelse har en betydande roll i barns utveckling och jag tycker att det är synd att en del barn går miste om det. Genom rörelse får barnen positiva upplevelser som är nödvändiga för utveckling. Jag har studerat litteratur inom detta område och försöker ge svar på följande preciserade frågor: Vilken betydelse har rörelse för barns motorik? Vad är syftet med planerade rörelseaktiviteter? Är det viktig att stimulera barnen till att röra på sig? Jag försöker att ge svar på dessa frågor med hjälp av pedagogernas svar. Alla pedagoger som jag har intervjuat arbetar inom skolans verksamhet. De anser att rörelse inte bara har stor betydelse för barns motoriska utveckling utan den påverkar alla utvecklingsområden. De anser att rörelse/rörelseaktivitet gör det roligare och lättare för barnen att lära och ta till sig nya saker. Pedagogerna anser också att stimulering i form av planerade eller fria aktiviteter är viktigt eftersom det idag finns barn som inte vågar ta initiativen själva. Slutsatsen är: att rörelse är viktigt för motorisk utveckling för barn i förskoleklassen och att pedagoger stimulerar barn till att röra på sig på olika sätt.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , 21 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-53578Local ID: FÖR-28OAI: oai:DiVA.org:kau-53578DiVA: diva2:1102137
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Available from: 2017-05-29 Created: 2017-05-29

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf