Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Drama i pedagogiskt syfte
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Under förskollärarutbildningen har vi studenter fått möjligheten att prova på drama och hur vi kan använda oss av det i det pedagogiska arbetet med barnen. Under utbildningens gång har mitt intresse för drama växt och jag har fått möjlighet att prova på att använda mig av drama när jag varit ute på praktik. Jag har då märkt att på några förskolor jag varit på använder man sig väldigt mycket av drama medan man på andra ställen nästan aldrig gör det. Det var så mina funderingar kring i vilken utsträckning drama används av förskollärare väcktes. Jag ville ta reda på hur förskollärarna förhåller sig till drama som arbetssätt. För att få svar på mina frågor så gjorde jag en enkätundersökning och lämnade ut 30 enkäter i 3 olika städer. Frågorna behandlade både förskollärarnas intresse för och i vilken utsträckning de använder sig av drama. Enkäten innehöll också frågor om läroplanen och förskollärarna fick svara på i vilken grad de anser drama vara ett sätt att nå målen för utveckling och lärande. Av de 30 utskickade enkäterna var det 24 som kom tillbaka och dessa svar sammanställdes och analyserades. Resultat Av undersökningen framkom att förskollärare anser drama vara ett bra verktyg för att nå målen för utveckling och lärande, och de är också positiva till drama som arbetssätt. Man kan också se att alla använder sig av drama i sitt pedagogiska arbete. Samtliga vill också utöka sitt arbete med barnen. Syfte Avsikten med den hör undersökningen var att ta reda på i vilken utsträckning förskollärare använder sig av drama och vad de tycker om drama som arbetssätt. Ett annat syfte var se om drama är ett verktyg för att nå målen, för utveckling och lärande, i läroplanen för förskolan.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , 21 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-53566Local ID: FÖR-28OAI: oai:DiVA.org:kau-53566DiVA: diva2:1102125
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Available from: 2017-05-29 Created: 2017-05-29

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf