Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barn och stress i vårt samhälle
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Vi lever i ett uppstressat samhälle där vi får larmrapporter om sjukskrivningar p g a stress. Man undrar då hur barnen mår i detta stressade samhälle och hur stressen i så fall tar sig uttryck. Vi stressar våra barn därför att vi är stressade själva. Vi menar inte att skada barnen med vårt agerande, utan gör det utan att vi tänker oss för. Hela vår tillvaro är tidsindelad, och vi för vidare dessa värderingar till våra barn. Vi söker hela tiden sätt att få saker att gå snabbare och smidigare. Jag har valt att göra mitt examensarbete om barn och stress. Orsaken är att det med jämna mellanrum kommer chockerande larmrapporter om att barn är stressade och oroliga. Många är stressade numera och man pratar allmänt om det, men det är inte många som tagit reda på orsakerna. Stress kan beskrivas som en process, där den egna individens förmåga ställs mot omgivningens krav (Ellneby,2000). Jag anser att det är ett aktuellt problem och av yttersta vikt att göra en undersökning kring detta. Mitt syfte är att göra en undersökning om barn och stress. Detta för att få en ökad kunskap om hur stress kan ta sig uttryck hos barn och även om vårt samhälle påverkar till att barn är stressade idag. Jag ville även få en ökad kunskap om hur barn utsätts för stress, och vilken typ av stress de utsätts för. För att få svar på mina frågor valde jag att använda mig av en kvalitativ undersökning med intervjuer. Detta eftersom att jag ville få fram intervjupersonernas uppfattning om vad stress är och hur den kan ta sig uttryck. Jag anser att intervjuer ger mer utförliga svar än enkäter och att man får en personlig kontakt med den person som man intervjuar. Min undersökningsgrupp bestod av tre verksamma förskollärare och nio barn i en förskoleklass. Intervjuerna genomfördes enskilt, både för pedagoger och barn. Intervjuerna formulerades ner skriftligt under intervjuernas gång. Slutsatsen blir att barn idag kan utsättas för stress av samhället, vi har en annan livsstil nu än för bara 10-20 år sedan. I detta samhälle ingår andra familjekonstalationer, större barngrupper i förskolorna och allt som det innebär för barnen.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , 19 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-53560Local ID: FÖR-28OAI: oai:DiVA.org:kau-53560DiVA: diva2:1102119
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Available from: 2017-05-29 Created: 2017-05-29

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 1 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf