Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogens syn på sambandet mellan sagoläsning och språkutveckling
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Som blivande förskollärare kommer jag att läsa mycket sagor, men varför är det så viktigt med sagor? Efter att ha läst litteraturen blev jag intresserad av om personalen i förskolan ser något samband mellan sagoläsning och språkutveckling. Min preciserade frågeställning är: Pedagogens syn på sambandet mellan sagoläsning och språkutveckling. För att få svar på min fråga har jag intervjuat fyra förskollärare på fyra olika förskolor. Mitt resultat visar att hälften av de intervjuade det vill säga två stycken nämnde att sagan tränar språkutvecklingen. På de övriga två förskolorna sa det att de använder sig av böcker när barnen ska vila.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , 21 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-53551Local ID: FÖR-27OAI: oai:DiVA.org:kau-53551DiVA: diva2:1102110
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Available from: 2017-05-29 Created: 2017-05-29

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf