Jag har valt att skriva mitt examensarbete om barn med autism, för att jag i min kommande yrkesroll som förskollärare med all säkerhet kommer att träffa på barn med detta funktionshinder. Jag bestämde mig för att fördjupa mig i problematiken kring integration/segregation, och min preciserade frågeställning är: vad anser pedagoger om integration kontra segregation av barn med autism och autismliknande tillstånd? För att få kvalitativa svar på mina frågor gjorde jag intervjuer med fyra personer; tre förskollärare och en specialpedagog. Det visade sig att tre av personerna tycker att den bästa miljön för barn med autism är i en integrerad verksamhet, förutsatt att det är en bra, strukturerad och väl genomtänkt verksamhet. Den fjärde personen anser att det generellt är svårt att integrera autistiska barn i vanliga förskolegrupper, utan de bör vara i en segregerad verksamhet.