Det här arbetet har jag som blivande förskollärare gjort för att jag skall få mer kunskaper om barn och könsroller i mitt kommande yrke. Arbetet handlar om hur förskollärare ser på könsroller och könsrollsproblem och hur de agerar i praktiken. Min frågeställning är, vad är könsroller och könsrollsproblem för förskollärare och hur de agerar i praktiken ? Jag försökte ta reda på det genom att göra kvalitativa intervjuer med tre förskollärare och observationer av deras agerande i verksamheten. Jag har kommit fram till att det är viktigt att vi blir mer medvetna om och reflekterar över vilka könsrollsmönster som vi överför och vad för syn på kvinnor och män som vi förmedlar till barnen. Det jag såg i mina observationer var att pojkar får lite mer negativ uppmärksamhet. Samtliga förskollärare säger i intervjuerna att de tycker att det är svårt att inte överföra egna värderingar och könsrollsmönster till barnen. Alla förskollärarna trodde också att de kanske på något sätt agerar olika mot flickor och pojkar. Syftet med arbetet är ta reda på vad det egentligen är som vi överför till barnen genom både medvetna och omedvetna handlingar. Könsroller är ett aktuellt och intressant ämne som jag tror att det är mycket viktigt att ha kunskaper om och reflektera över både som blivande och redan yrkesverksam pedagog.