Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Etik i skolan -lärares och pedagogers uppfattning om barn i år 6-9
2003 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Syftet är att undersöka vilka olika etiska perspektiv yrkesverksamma lärare/pedagoger bör ha kännedom om, när det gäller barns förståelse för sig själv, andra människor och olika kulturer. Utgångspunkterna för undersökningen är barns etiska rättigheter i skolan enligt skolans läro- plan och FN:s barnkonvention. Undersökningens preciserade problem är: Vilken uppfattning har yrkesverksamma lärare/pedagoger om etiska rättigheter och skyldigheter i skolan, med utgångspunkt från barns förståelse för sig själv, andra människor och olika kulturer? Undersökningen genomfördes i ett integrerat lågstadium på en skola i en mindre ort i Sverige. Undersökningsgruppen bestod av 4 kvinnor och två män i åldrarna 28-58. Deras befattningar är: Lågstadielärare, förskollärare, fritidspedagog, resurspersonal, barnskötare och speciallärare. Alla i undersökningsgruppen arbetar med barn i åldrarna 6-9. Personerna i undersökningsgruppen intervjuades var för sig i ett enskilt rum i skolans lokaler. Varje intervju varade i genomsnitt 1,5 till 2 timmar och alla intervjuer genomfördes under tidsperioden 20003-03-04 till 2003-03-27. Resultatet av intervjuerna visar att lärarna/pedagogerna har en god kännedom om etiska rättigheter och skyldigheter i skolan. Den undersökta skolan har en lokal arbetsplan med klart och tydligt formulerade etiska regler, som arbetats fram med utgångspunkt ifrån läroplanen. Vidare framkom att ett barn måste vara tryggt i sig själv och förstå sitt eget värde, innan det kan utveckla förståelse för andra. Lärarna/pedagogerna anser därför att det är viktigt att respektera barns integritet, bemöta varje barn med empati och respekt, stärka barnen i deras självbild och alltid själva föregå med gott exempel. Lärarna/pedagogerna anser att det är viktigt att barnen utvecklar en förståelse för sig själv, andra människor och olika kulturer. De arbetar därför mycket med det, dels genom olika övningar och dels genom arbetet i den dagliga verksamheten.

Place, publisher, year, edition, pages
2003. , 21 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-53522Local ID: FÖR-26OAI: oai:DiVA.org:kau-53522DiVA: diva2:1102081
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Available from: 2017-05-29 Created: 2017-05-29

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf