I förskolans läroplan, Lpfö 98, står det skrivet att förskolan ska ses som ett komplement till hemmet. Genom den ska förskolan skapa goda förutsättningar som ska gynna barnens utveckling. För att det ska kunna uppnås krävs ett nära samarbete med hemmet. För att en sådan samverkan ska bli tydlig så krävs det ett medvetet förhållningssätt från båda parter. Syftet med undersökningen var att som blivande förskollärare fördjupa mig inom ämnet och se om det finns skilda åsikter om föräldrasamverkan. I utbildningen har vi fått mycket kunskap om barnen och den pedagogiska verksamheten. Inom området föräldrasamverkan anser jag att jag behövde mer kunskap om för att känna mig förberedd inför mötet med föräldrarna. Genom intervjuer med förskollärare och föräldrar så har jag kunnat jämföra åsikter och förhållningssätt i ämnet föräldrasamverkan. Utgångspunkterna i intervjuerna har varit ämnesområdena definition, mål, delaktighet och påverkan. Resultatet visar att förskollärare och föräldrar har en samstämmig syn på vad som menas med föräldrasamverkan. Föräldrarna vill ha insyn och känna en delaktighet. Det som skiljer dem åt är vad det är de vill vara med att påverka. Försök till påverkan sker i första hand då föräldrarna inte är nöjda med verksamheten.