Det hävdas av många att rasism och invandrarfientlighet är på framväxt i Sverige (Invandrarverket, 1995). Jag vill därför med detta arbete undersöka hur man som förskollärare kan motarbeta rasism i förskoleklass. Jag har intervjuat 4 förskollärare som arbetar på samma skola. En av de intervjuade arbetar som rektor och resterande arbetar i var sin förskoleklass. Jag har även intervjuat 9 barn som är 6 år gamla för att undersöka om de är etniskt medvetna. Tex om de har värderingar eller attityder gentemot människor med annan hudfärg än deras egen. Resultatet visade att de intervjuade hade väldigt lite kunskap om hur man motarbetar rasism. Dock gav de några konkreta exempel på hur man kan motarbeta rasism. Litteraturen jag har använt mig av ger däremot många exempel på metoder och vad en handlingsplan och en beredskapsplan bör innehålla för att motarbeta rasism. En av de intervjuade förstod inte varför jag intervjuade henne om rasism eftersom hon menar att barn som är 6 år gamla inte har rasistiska tankar. Resultatet från barnintervjuerna visar dock att barnen har en etnisk medvetenhet och att vissa har starkare attityder än andra.