Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsinlärning - en fallstudie från barnens perspektiv
2002 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Varför ska man lära sig läsa? Vad anser barnen om detta? För att få reda på barnens motiv och tankar kring läsinlärningen gjorde jag en kvalitativ undersökning. Under min utbildning som förskollärare fick jag tillfälle att göra min skutpraktik i en förskoleklass. Med utgångspunkt från praktikplatsen valde jag att genomföra fallstudien genom att intervjua samtliga barn i barngruppen. Intervjuerna skedde med de enskilda barnen i ett litet rum, för att de inte skulle påverka varandra och för att vi skulle få sitta ostört. Jag kommer att presentera ett utdrag ur intervjuerna i resultatet och de hela intervjuerna finns som bilaga 1. Syftet med undersökningen var att ta reda på barns uppfattning om varför man ska lära sig läsa. Intervjufrågorna kan delas in i följande tre aspekter: motiv, läsprocess och tidsaspekt. Resultatet av undersökningen visar att barnens motiv till läsinlärningen hänger ihop med läsförmågan. Barn som inte har ett klart motiv till läsinlärningen har eller kan få problem i sin inlärning. Motiven till varför man ska lära sig läsa varierar från barn till barn. De allra flesta har ett klart och personligt motiv till läsinlärningen. Det många barn har gemensamt är att de starkt förknippar skolstarten med läsinlärningen. I min undersökning kan man inte se någon stor skillnad mellan pojkar och flickors motiv, jag har heller inte delat in barnen i läskunniga och icke läskunniga, detta beror på att jag ville få svar ifrån en grupp nybörjare i läsinlärningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2002. , 31 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-53457Local ID: FÖR-23OAI: oai:DiVA.org:kau-53457DiVA: diva2:1102016
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Available from: 2017-05-29 Created: 2017-05-29

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf