Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Könsroller i en muslimsk skola i Indien
2002 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
Abstract [sv]

Samhället vi lever i är präglat av könsroller. Det är viktigt att man i skolan tar upp att flicka och pojke, man och kvinna har lika värde och samma rättigheter. Det är för oss självklart att alla barn ska få gå i skolan oavsett kön. Det är dock inte så över hela världen. Jag fick chans att resa till Indien och undersöka om pojkar och flickor behandlas lika i skolan. Ett av syftena med resan var att få en förståelse för en annan kultur, ta med mig erfarenheterna hem och berätta i mitt framtida yrke som pedagog. Syftet med arbetet är att undersöka om det finns några skillnader mellan hur pojkar och flickor blir behandlade i en muslimsk skola i Indien. Genom att observera barn 4:5 och 5:5 år i två olika klasser och intervjuat en professor vid skolan har jag fått en bild över könsrollerna i skolan. Resultatet av undersökningen visar på flera saker bl.a. att flickorna inte får chans att börja skolan. En muslimsk flicka går bara i en muslimsk skola. Det är också ett ekonomiskt skäl, föräldrarna har inte råd. Det kan också vara så att flickan ska giftas bort och då inte behöver någon utbildning. När de väl är i skolan är de en minoritet. Flickorna och pojkarna behandlas relativt lika i klassrummet. Det är hård disciplin på eleverna. Varken pojkar eller flickor uppmärksammas i klassrummet. Könsskillnader ligger långt tillbaka i historien och i kulturen. Mannen värderas mera än kvinnan i Indien. Utbildningen för flickor går framåt men det tar sin tid att förändra. Det krävs mycket information till bl. a föräldrarna.

Place, publisher, year, edition, pages
2002. , 17 p.
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-53453Local ID: FÖR-23OAI: oai:DiVA.org:kau-53453DiVA: diva2:1102012
Educational program
Early Years Education Programme, 210 hp
Available from: 2017-05-29 Created: 2017-05-29

Open Access in DiVA

No full text

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf