Jag har valt att titta på om Barnkonventionen tillämpas på en skola i Varanasi i Indien där jag utfört min praktik. Jag har valt ut tre stycken artiklar ur FN:s barnkonvention, artikel 2 som handlar om ”Icke diskriminering”, artikel 28 som handlar om ”Rätten till utbildning” och artikel 29 som handlar om ”Syftet med utbildning” Jag har sedan utifrån dessa formulerat mina tre frågeställningar(Rönquist,1995). Mina frågeställningar är: har alla barn lika värde oavsett kön?, har alla barn rätten och möjligheten att gå i skolan?, utvecklas och uppmuntras barnen i skolan? I arbetet har jag gjort en kvalitativ intervju med professor Toha som var min kontaktman på skolan där jag praktiserade. Jag har gjort observationer i två klasser och har även fört dagboksanteckningar under min vistelse i Indien . För att få information och tillägna mig kunskap i ämnet har jag använt mig av litteratur och fått fakta ifrån Internet. De slutsatser jag har kommit fram till är att barnkonventionen inte tillämpas på skolan, Barnen får inte tillräckligt med stimulans och uppmuntran som de bör få och pojkar och flickor har inte lika värde. Flickorna har inte samma möjligheter som pojkarna att gå kvar i skolan, däremot kan man se att kvinnans ställning håller på att förstärkas. De indiska barnen har rätten till skolgång som barnkonventionen kräver men det är långt ifrån alla som har möjligheten att använda sig utav den. Syftet med denna uppsats är att jag som blivande förskollärare vill veta hur och om FN:s barnkonvention tillämpas i Indien.