Jag har valt att skriva mitt examensarbete på förskollärarprogrammet om hur man arbetar med bild i förskoleklass. Det är intressant eftersom bildens och andra estetiska ämnens betydelse och roll i skola och förskola har debatterats på senare år. Mitt syfte med detta är att få en inblick i hur man använder bild i förskoleverksamhet i Karlstad. Dels hur bild används i verksamheten både som eventuellt ämne men också i samband med andra ämnen, temaarbete m.m. Jag vill ta reda på om och i så fall hur bild används. Dessutom vill jag även ta reda på personalens uppfattning om bild. Anses det vara viktigt i verksamheten eller inte? Finns det någon tanke och syfte bakom bildens eventuella användning. I så fall vilket? Min undersökning har jag främst gjort med hjälp av intervjuer och observationer. Jag har intervjuat sex förskollärare, fritidspedagoger och grundskollärare på olika förskolor/skolor i Karlstad. En del intervjuade jag under min praktik de andra tog jag kontakt med vid ett senare tillfälle. Jag har också använt mig av observationer som jag utfört under min praktikperiod. Jag praktiserade i en integrerad förskoleklass bestående av 11 barn. Jag har även observerat gruppen tillsammans med sjuåringarna i samma hus. Genom min undersökning tror jag mig ha fått en inblick i hur bild används i förskoleverksamhet.