Såpoperor har fångat människor i alla tider, liten som stor. Och utbudet blir bara större och större. Även barnen tar del av dessa program. Men är dessa program någonting för barn egentligen? Syftet med den här rapporten är att jag som blivande förskollärare vill undersöka vad det innebär för barnen att se på såpoperor. Jag har frågat mig frågor som: * Hur mycket ser barnen på såpoperor? * Hur upplever och bearbetar barnen dem? * Hur påverkas de av dem? Genom enkäter och intervjuer har jag undersökt dessa frågor bland ca 50 barn i åldrarna sex till nio år. Resultatet av undersökningen visar att många barn tittar på såpoperor idag. Barnen förstår inte så mycket vad såpoperorna handlar om, men de tittar på dem för att de tycker att de är bra och roliga. Hur barnen påverkas är mycket beroende på vilken familjesituation barnet befinner sig i, för barnen reflekterar och bearbetar det de ser med sin närmaste omgivning. Om barnet har en trygg familjesituation och inte ser så mycket på såpoperor behöver de inte påverkas negativt av att titta på dem. Om barnet däremot har en otrygg uppväxt är risken större att de påverkas av det negativa de ser och hör eftersom de inte har en sund motpol som bevisar motsatsen. Jag anser att även förskolan har en viktig uppgift i att hjälpa barnen att bearbeta alla intryck de får från olika håll i samhället.