Föräldrakooperativa förskolor är en barnomsorgsform som, sedan det första kooperativet startades 1975, vuxit i popularitet och antal. Många undersökningar som tidigare gjorts har fokuserats på verksamhetens innehåll och utformning samt hur engagerade föräldrar upplever den här typen av barnomsorg. Som blivande förskollärare är det för mig av intresse att skaffa mig kunskap om hur det är att arbeta i en föräldrakooperativ förskola. Därför är det här examensarbetet inriktat på hur personalen upplever att det är att arbeta i en föräldrakooperativ förskola, när föräldrarna är så delaktiga i verksamheten. Syftet med undersökningen blir därmed att ge en beskrivande bild av hur personal på föräldrakooperativa förskolor upplever sin arbetssituation. Examensarbetets frågeställning lyder Hur upplever personalen på föräldrakooperativa förskolor att det stora föräldraengagemanget påverkar deras arbetssituation? För att få svar på frågeställningen har enkätundersökning gjorts bland personal på nio olika föräldrakooperativa förskolor i och utanför en svensk medelstor stad. Enkäten innehåller frågor som behandlar problematiken med föräldragruppens olika roller ur personalens synvinkel, samt frågor som tar upp fördelar med det stora föräldraengagemanget. Undersökningsgruppen består av 37 personer med olika utbildningar, arbetserfarenheter och olika arbetsuppgifter på kooperativen. Resultaten ger en bild av att de flesta i undersökningsgruppen inte upplever att föräldrarnas olika roller innebär att personalen får en sämre arbetssituation än personal på kommunala förskolor. Tvärtom upplever de att det finns många fördelar med att arbeta i en föräldrakooperativ förskola. Det samarbete och den nära kontakt som finns mellan personal och föräldrar bidrar till en stor gemenskap och en tryggare förskoletillvaro för barnen. Det gemensamma målet att arbeta för barnens bästa skapar en meningsfull och innehållsrik förskoleverksamhet.