Jag vill undersöka vad olika professioner som arbetar eller möter barn dagligen har för erfarenheter och kunskaper om hinder och svårigheter i förskolan för barn med ADHD som hämmar leken som för barn är naturligt och vägen till lärande och utveckling. Jag har använt mig av kvalitativa intervjuer i min metod.. Syftet med min undersökning är att få en djupare förståelse varför det inte fungerar så bra för vissa barn med ADHD i förskolan. Resultatet och kunskapen är sedan något jag kan ta med mig senare i mitt egna arbete som pedagog och arbeta utifrån. Det resultat jag fick fram genom mina intervjuer var att de olika professionerna hade ungefär lika erfarenheter om barn med ADHD i förskolan och att det behövs mer resurser och tid än vad de flesta förskolorna har att erbjuda just nu.