Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Datorn som pedagogiskt verktyg: Hur datorn har förändrat skolan
Karlstad University.
2007 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 points / 15 hpStudent thesis
Abstract [sv]

Informationsteknikens användning och funktion i skolan har under den senare delen av 80- och 90-talen diskuterats och kartlagts. Forskare trodde då att skolan skulle förändras i både form och funktion. Dock finns det få studier som är gjorda i grundskolans tidigare år. Lärarrollen trodde de skulle förändras dramatiskt. Det finns därför anledning för mig att undersöka hur skolan och lärarrollen har förändrats i grundskolans tidigare år i och med att datorn har blivit ett pedagogiskt hjälpmedel. Genom att intervjua fem lärare på fem olika skolor i Mellansverige har jag fått en bild över hur datoranvändningen ser ut idag samt hur datorn har förändrat skolan sedan den blev ett pedagogiskt verktyg. Intervjuerna har skett enskilt i en fokuserad intervju med öppna frågor. Mitt resultat är att datorn är ett bra pedagogiskt hjälpmedel som gynnar alla elever men särskilt elever med läs- och skrivsvårigheter. Sedan skolorna fick tillgång till Internet har det blivit en viktig del i undervisningen. Det är viktigt att undervisa eleverna i etik och moral samt källkritik då Internet är ett komplext fenomen. Datorn har inte revolutionerat skolan men har bidragit till fler varierade undervisningsmetoder med eleven i centrum.

Abstract [en]

The computers use and function in the school has increased a lot more in the late eighties and early nineties. There are few studies that are done in the first part of the compulsory school (for children aged 7-12). The researchers thought then that the form and function of the school would be changed dramatically. That is a cause for me to examine how the compulsory school and the teachers role has changed since the computer became a pedagogical teaching tool. I have interviewed five teachers from five different schools who are situated in the middle of Sweden. The interviewed teachers describe how the use of computers in the school today can be used for teaching purposes and how the computer has changed the schools since it became a pedagogical teaching tool. The interviews have been done individually and in separate rooms with open questions. The result of this examination is that the computer is a useful pedagogical teaching tool that benefits all the pupils, particular pupils with reading and writing difficulties. Since schools got access to the Internet it has become an important part of education. It is important to teach the pupils about ethics and critisism of sources. The computer has not revolutionized the school but it has helped the school to contribute to a more wide and varied teaching style, that benefits the pupils education.

Place, publisher, year, edition, pages
2007. , p. 44
Keywords [sv]
Nyckelord: Datorn i skolan, datorstödd undervisning, informationsteknik i skolan, pedagogiskt hjälpmedel.
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-503OAI: oai:DiVA.org:kau-503DiVA, id: diva2:6170
Uppsok
samhälle/juridik
Supervisors
Examiners
Available from: 2007-01-19 Created: 2007-01-19

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Karlstad University
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 233 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf