Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tilltal och kön i förskolan: Hur barnen tilltalas av personalen
Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
2006 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsatsAlternativ titel
Address and gender in pre-school : How the teachers address the children (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka om och i så fall hur barnens kön spelar roll på en förskola i Sverige. Enligt jämställdhetslagen ska alla som arbetar, arbeta för att skapa ett jämställt samhälle, detta gäller även på förskolan.

För att få svar på dessa frågor har jag använt mig av frågorna:

Har barnens könstillhörighet betydelse för hur de tilltalas av pedagogerna och i så fall på vilket sätt?

Hur tilltalar pedagogerna barnen?

Skiljer det mellan fasta rutiner och i leken?

För att få veta detta observerade jag pedagoger och barn i leksituationer och i de fasta rutinerna frukost, samling och mellanmål. Jag gjorde samtalsobservationer åtta per dag, två dagar per avdelning samt i de fasta rutinerna.

Barnens kön har viss betydelse för samtalen på denna förskola. Genom dessa observationer har det även visat sig att pedagogerna för det mesta använder sig av en positiv samtalston till både flickor och pojkar. Det har vidare visat sig att det skiljer mellan samtalen i de fasta rutinerna och leken. Under leken är möjligheterna till samtal och samtalsämnen friare än under fasta rutiner vilket spelar in på hur och antalet samtal som sker.

Abstract [en]

The purpose with this essay is to explore if and in that case how the children’s gender constitute in how the teachers address the children in a pre-school in Sweden. According to the Swedish law of gender equality everybody in the business world should work for equally community this means also pre-school.

The questions I going to use in this essay are:

Does gender constitute a significant factor when the teachers address the children and if so, in what way?

How do the teachers verbally address the children?

Is there a difference between the daily run of things and when the children play?

To answer these questions I chose to observe how the teachers address to children while playing and also the daily run of breakfast, gathering and snacks. The material for my own study consists of 8 observations each day and 2 days on each unit and I also observe the daily run 2 days on each unit.

I have come to find that the children’s gender have some significant for the conversations on this pre-school. The observations reveal that the teachers mostly use a positive conversational tone to bought girls and boys. It has further shown that it is a difference between the conversation that takes place during the daily run and during the play. During the play the possibility of conversation and the topics are more free and easy then during the daily run activities, which matter.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2006. , s. 29
Nyckelord [en]
gender, address, pre-school, observations
Nyckelord [sv]
kön, tilltal, förskola, observationer
Nationell ämneskategori
Genusstudier
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-482OAI: oai:DiVA.org:kau-482DiVA, id: diva2:6146
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2007-01-02 Skapad: 2007-01-02

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper
Genusstudier

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 404 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf