Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur övar en folkmusiker?: En undersökning av några folkmusikers syn på övande
Karlstad University, Division for Ingesund College of Music.
2008 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
How do traditional fiddle players practice? : A study of a few traditional musicians view on practice (English)
Abstract [sv]

Syftet med det här arbetet var att närmare undersöka hur några nutida folkmusiker övar och tänker kring sitt övande, samt om det hos dessa fanns speciella sätt att öva in och lära ut svensk folkmusik.För att undersöka detta intervjuades fem folkmusiker med olika bakgrund, ålder och kön med hjälp av öppna frågor. Slutsatserna är att utbildning ger spelmannen impulser till ett mer strukturerat sätt att öva. Förebilderna har en stor betydelse i musik som traditionellt lärs ut via gehör. Folkmusikern ”måste” inte vara tekniskt skickligt för att vara ”bra” utan mycket kan uppvägas av karaktär och uttryck.  Ett vanligt sätt att lära ut svensk folkmusik, är att först spela hela låten, spela en repris och sedan dela in den i fraser. I studien fanns ett samband mellan informantens utbildning och komplexiteten i egna övningar samt rekommenderade övningar till elever.

Abstract [en]

The aim of this study is to examine how certain traditional musicians of today practice, and their thoughts on studying the violin. Also, if there was a specific kind of practice and teaching in the genre of Swedish traditional music.Five musicians with different backgrounds, age and sex were interviewed with open questions.The conclusions are that education can provide the traditional musician with a structured practice method.  Models are of great importance in music played by ear. The musician that plays traditional music “must “ not always be technically skilled to be a musician of importance. Character and expression can counterbalance a bad technique. A common way to teach Swedish music is to first play the whole tune and then divide it into smaller units. There was a connection in the study between the education of the informant and the complexity of their own exercises and the exercises they recommended to pupils.

Place, publisher, year, edition, pages
2008. , p. 25
Keywords [en]
Violin, traditional music, teaching, practice
Keywords [sv]
Fiol, folkmusik, utlärning, öva
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-4831OAI: oai:DiVA.org:kau-4831DiVA, id: diva2:273537
Presentation
(Swedish)
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2009-10-28 Created: 2009-10-21 Last updated: 2009-10-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(0 kB)716 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 0 kBChecksum SHA-512
d77cee16fc08ad849ab7b8b10502a622bbb2d12129f901bed7c58e75ce9f731348db1c233c7e4237d7463d391aa059c02e3d82ec700f7b707c0057ba6cdd6489
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Division for Ingesund College of Music
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 716 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 418 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf