Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Munhälsopromotion bland barn: Tandhygienisters hälsofrämjande arbete på individnivå
Tandhygienistprogrammet.
Tandhygienistprogrammet.
2009 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Oral health promotion in children : The Health promotion work at the individual level by dental hygienists (English)
Abstract [sv]

Tandhygienisten har en stor roll när det gäller att introducera barnet till tandvården och att arbeta med pedagogik och empowerment, en process där patienten lär sig ta större kontroll över beslut och handlingar, som påverkar barnets orala hälsa.

Syftet var att beskriva hur legitimerade tandhygienister arbetade kliniskt med munhälsopromotion till barn, hur pedagogiska strategier användes och vilka teorier strategierna grundades på.

Metoden var en kvalitativ intervjustudie, som genomfördes som pilotstudie vilket innebar att studien utfördes i liten skala för att testa en intervjuguide.

Resultatet visade att tandhygienisten använde ett salutogent perspektiv och tvåvägskommunikation med barnet och föräldern för att kunna få fram viktig information. Motiverande samtal, ”tell-show-do”-metoden och positiv förstärkning var pedagogiska strategier, som respondenterna tog upp.

Konklusionen är att samtliga respondenter använder pedagogiska strategier, men de visste inte vilken teori som låg till grund för de pedagogiska strategierna. Utifrån svaren konstaterades att den humanistiska traditionen låg till grund för respondenternas arbetssätt. Tandhygienistens kunskap om pedagogiska strategier och teorier är begränsad. Detta indikerar att pedagogik, som ett obligatoriskt ämne i tandhygienistutbildningen, är betydelsefullt.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 27
Keywords [sv]
Barn, Munhälsopromotion, Pedagogiska strategier, Pedagogiska teorier, Tandhygienist.
National Category
Dentistry
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-4292OAI: oai:DiVA.org:kau-4292DiVA, id: diva2:223852
Presentation
3A433, Karlstads universitet, 651 88, Karlstad (Swedish)
Uppsok
medicin
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-26 Created: 2009-06-15 Last updated: 2009-06-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(227 kB)1144 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 227 kBChecksum SHA-512
994bf4f65f20f6ddf6abd17d390321854820c4a7a2685212c6cea97d2608cfc23bf6c76ed01ba86837bde8b5d26bb53708a1ae5ffd743ccf554bd1207a026fee
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Ehrén, ZaraKarlsson, Åsa
Dentistry

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1144 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 785 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf