Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Diskussioner i religionskunskapsundervisningen: Strategier och hinder
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Political, Historical, Religious and Cultural Studies (from 2013).
2023 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
Discussions in Religious Education (English)
Abstract [sv]

Syftet med den här studien är att undersöka vilka strategier lärare använder för att få till diskussioner i ämnet religionskunskap under lektionerna på lågstadiet. Men även att synliggöra om lärare kan se några hinder med diskussioner som metod i religionsundervisningen. Undersökningen har gjorts genom intervjuer med 5 lärare i olika kommuner i Svealand. Resultatet visade att när det gäller elever på lågstadiet är det viktigt att förklara vad en diskussion är och vad syftet är med diskussionen. Elever behöver få en tydlig struktur över hur en diskussion går till och vilka förhållningsregler som gäller vid en diskussion. Även flera olika metoder för diskussioner kommer fram i den här undersökningenoch det kommer även fram att det mångkulturella ses som en tillgång för att få fram diskussioner i religion på lågstadiet.

Abstract [en]

The aim of the study is to research which strategies teachers use to create discussions in the subject of religion during the lessons at the primary level. Also, to see if teachers can see any obstacles with discussions as a method in religious education. The survey has been done through interviews with five teachers in different cities in Central Sweden. The result showed that, when it comes to students at the low school, it is important to explain what a discussion is and its purpose. Students need a structure and rules about how to participate in a discussion. Several different methods for discussions also appear in this survey, and it also shows that the multicultural is seen as an asset to develop discussions in religion at the low school.

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 67
Keywords [en]
religious didactics, religious education
Keywords [sv]
diskussioner, religionskunskap, samtalsdialoger, religionsdidaktik, religionsundervisning
National Category
Religious Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-95701OAI: oai:DiVA.org:kau-95701DiVA, id: diva2:1774598
Subject / course
Religious Studies and Theology
Educational program
Primary Education Programme, 240 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-06-28 Created: 2023-06-26 Last updated: 2023-06-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(763 kB)38 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 763 kBChecksum SHA-512
b3de69fc774de2b60a69651fd3f65ca98679379a47d8f5ccda9daa23ac73a4569e4b95a022f6b6fceabb3c394f5c7e29ca798b098146884b7410d3072f1e283a
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Political, Historical, Religious and Cultural Studies (from 2013)
Religious Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 38 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 89 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf