Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Digitala hjälpmedel för den anpassade skolan: En studie om användarinvolvering
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Karlstad Business School (from 2013).
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Digital tools for the special needs school : A study on user involvement (English)
Abstract [sv]

På den anpassade skolan går elever med någon form av intellektuell funktionsnedsättning, somkan visa sig genom bristande adaptiv eller kognitiv förmåga. Det finns digitala hjälpmedel somkan underlätta lärandet och känslan av delaktighet, men då krävs det att hjälpmedlen fungerarför den målgrupp som det skapas för. Att involvera användarna i utveckling är allmänt sett enframgångsfaktor för att skapa användbara system, samtidigt som det finns faktorer sombegränsar och försvårar användarinvolveringen.Syftet med denna uppsats är att kartlägga på vilka sätt användare involveras i utvecklingen avdigitala hjälpmedel som används i den anpassade skolan. Uppsatsen undersöker och kartläggerockså vad det finns för problem och svårigheter kring involveringen av målgruppen. För attuppnå studiens syfte skedde insamlingen av data genom att sju separata semi-struktureradeintervjuer hölls med utvecklare av digitala hjälpmedel för den anpassade skolan. Studiensresultat visar att användarinvolveringen kan ske på olika sätt, som bland annat vid testning ochdesign, men att det sker i olika omfattning och på olika sätt. Slutsatserna visade på atturvalsprocessen för användarinvolveringen är problematisk. Detta då det oftast inte finnsmöjligheter till att ha en den urvalsprocess som önskas utan att den i stället blir begränsad ochdå ger en orättvis bild av målgruppen. Det som försvårar användarinvolveringen mest ärkommunikationsproblem, som då kräver mer flexibilitet och resurser. I många fall sätteranvändarnas funktionsnedsättningar gränser för hur kommunikationen kan ske och då krävsmer tid. Det framkom också hur digitalt arbete kan underlätta i vissa fall, men att de försvårarpå annat sätt i stället, då internet och hjälpmedel för att kunna använda teknik inte alltid ärtillgängligt i hemmiljön.

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 38
Keywords [sv]
Användarinvolvering, anpassad skola, digitala hjälpmedel, intellektuell funktionsnedsättning
National Category
Information Systems
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-95283Local ID: 1057OAI: oai:DiVA.org:kau-95283DiVA, id: diva2:1767594
Subject / course
Information Systems
Educational program
Study Programme in IT design, 180 hp
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-07-04 Created: 2023-06-14 Last updated: 2023-07-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(688 kB)47 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 688 kBChecksum SHA-512
25b5018c5d39c0eb74638f8612820a31540f5c8375b967ea161395273a2d8843774e1dd7ea9df8cd06c62e214a9b9b6a239421c572332447f156e1d10705f6ae
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Karlstad Business School (from 2013)
Information Systems

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 47 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 126 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf