Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undersökande och verklighetsanknuten undervisning i ett allmänbildningsperspektiv
Karlstad University, Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013), Department of Engineering and Chemical Sciences (from 2013).ORCID iD: 0000-0002-4775-8770
2019 (Swedish)In: Kemi för alla: Bidrag från konferensen 1-2 oktober 2018 i Stockholm arrangerad av Kemilärarnas resurscentrum / [ed] Karin Stolpe & Gunnar Höst, Linköping:: Linköping University Electronic Press, 2019, p. 59-71Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [sv]

Trots att det finns stor enighet om att undervisning i de naturvetenskapligaämnena ska vara allmänbildande, finns det inte motsvarandeenighet om vad en sådan undervisning innebär. I denna artikel diskuterarjag några centrala begrepp inom didaktisk forskning för att redaut olika sätt att förstå allmänbildningsbegreppet i de naturvetenskapligaämnena, samt konsekvenser för undervisningen. Jag presenterarett ramverk för vardagsanknuten och undersökande undervisning.Ramverket består av tre delar där första delen är en vardags- ellersamhällsfråga med naturvetenskapligt innehåll, nästa del en undersökandeaktivitet och sista delen en återkoppling till ursprungsfrågan.Detta ramverk diskuteras utifrån olika perspektiv med stöd i de ämnesdidaktiskabegrepp som presenteras. Några skisser till undervisningsuppläggför olika stadier från mellanstadiet till gymnasiet presenteras.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping:: Linköping University Electronic Press, 2019. p. 59-71
Series
Naturvetenskapernas och teknikens didaktik ; 5
Keywords [sv]
undersökande arbete, naturvetenskaplig allmänbildning, kemi, laborationer, didaktiska modeller
National Category
Didactics
Research subject
Chemistry
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-76510ISBN: 9789179299606 (print)OAI: oai:DiVA.org:kau-76510DiVA, id: diva2:1388818
Conference
Kemi för alla. 1-2 oktober, 2018. Stockholms universitet.
Available from: 2020-01-27 Created: 2020-01-27 Last updated: 2020-01-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(424 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 424 kBChecksum SHA-512
479882be16f32421e73a911a7e0edaba90e5f0375e534ceef5c5bc681b0dcbb1e0886714cdfb2aa002173b697474b18199108d7435cb4e22fdaaced4c78b01c0
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Lunde, Torodd

Search in DiVA

By author/editor
Lunde, Torodd
By organisation
Department of Engineering and Chemical Sciences (from 2013)
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 7 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 19 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf