123456 6 of 6
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att undervisa om barns mänskliga rättigheter i förskolan och skolan: Utbildningens syften, innehåll och arbetsmetoder
Örebro University.
Örebro University.
Karlstad University, Faculty of Arts and Social Sciences (starting 2013), Department of Educational Studies (from 2013).ORCID iD: 0000-0002-8934-4517
2019 (Swedish)Report (Refereed)Alternative title
Teaching children’s human rights in early childhood education and school : Educational aims, content and processes (English)
Abstract [sv]

Med startpunkt i växthusmetaforen har projektet utforskat utbildning som en plats där barn och unga utvecklas som innehavare och utövare av mänskliga rättigheter. Utifrån en didaktisk forskningsansats har projektets centrala vetenskapliga intresse varit att undersöka syften, innehåll och arbetssätt i undervisning och lärande om barns mänskliga rättigheter, i förskolan och grundskolan. I föreliggande rapport behandlas och besvaras forskningsfrågorna:

-       Vilka syften vill man nå genom undervisning om barns mänskliga rättigheter? Vad är innehållet i undervisning om, i och genom mänskliga rättigheter och vilka arbetsmetoder används?

 

För att besvara dessa frågor genomfördes klassrumsforskning i fyra åldersgrupper: förskolan och grundskolans tidiga, mellan- och sena år. Forskarna studerade undervisning om barns mänskliga rättigheter, och data skapades genom intervjuer med lärare och barn samt genom observationer av pågående undervisning. En didaktisk analys gjordes av materialet, med stöd av ett analysredskap som utvecklades ifrån de tre didaktiska frågorna varför, vad och hur.

 

I rapporten ges först en bakgrund till förskolans och skolans uppdrag att utbilda barn och unga i och om mänskliga rättigheter. Utbildning för mänskliga rättigheter introduceras och placeras i svensk politik- och läroplanskontext. Tidigare utbildningsforskning om barns rättigheter och utbildning för mänskliga rättigheter beskrivs, och studiens teoretiska och metodologiska ramverk redovisas. Därefter presenteras resultaten från projektets fyra delstudier, var och en från en specifik åldersgrupp. I det sista kapitlet görs en sammanfattande analys och det samlade resultatet diskuteras.

Abstract [en]

Setting out from the metaphor of a greenhouse, this project has explored education as a site for children’s and young people’s development as holders and practitioners of human rights. Drawing on a Didaktik research approach and terminology, the core scientific interest of the project has been to examine the aims, content and working methods in the teaching and learning of children’s human rights in early childhood education and compulsory school. The current report explores and answers the research questions:

- What aims are strived for through the teaching in, through and about human rights? What is the content of the education, and which working methods are used?

To answer these questions, classroom research was undertaken in four age groups: in early childhood education and in early, middle and late school years in Swedish compulsory school. The researchers studied teaching about children’s human rights, and data was collected by means of interviews with teachers and children and observations of ongoing teaching. The analysis drew on didactic theory, and an analytical tool based on the three didactic questions of why, what and how was developed and used.

The report first provides a background to the role of early childhood education and school to educate children and young people in and about human rights. Human rights education

is introduced and elaborated, and placed in a Swedish policy and curriculum context. An account of previous educational research on children’s rights and human rights education in school is given, and the study’s theoretical and methodological framework presented. The findings from the four studies undertaken within the project are thereafter presented in four chapters, each presenting the results from a specific age group. The final chapter presents a concluding analysis and discussion of the collated findings.

Place, publisher, year, edition, pages
Örebro: Örebro universitet , 2019. , p. 124
Series
Reports in Education, ISSN 1650-0652 ; 21
Keywords [en]
Children’s rights, human rights education, HRE, Convention on the Rights of the Child
Keywords [sv]
Barns rättigheter, rättighetsundervisning, Konventionen om barnets rättigheter, HRE
National Category
Educational Sciences
Research subject
Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-75272OAI: oai:DiVA.org:kau-75272DiVA, id: diva2:1360594
Projects
Education as greenhouse for children's and young people's human rights
Funder
Swedish Research Council, 2013-2129Available from: 2019-10-14 Created: 2019-10-14 Last updated: 2019-10-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(800 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 800 kBChecksum SHA-512
2c604a4aed6595d0b612b0c78b12f6d66a95c16b16b83f556cb2ee26893cf1e3dceff7b8322ae2c0b9df903d9947fd451dc5f482995ced2a49c1a0808fec1f5e
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(868 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 868 kBChecksum SHA-512
d0ea78a5ccc081e322fa5f49981eee817280e340dcd885647389cdfcbc5c378259faf56e8af2948757037fd18a7614169d20b6f543b5046b216ca828de7e61c7
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Örebro universitet, rapporter

Authority records BETA

Thelander, Nina

Search in DiVA

By author/editor
Thelander, Nina
By organisation
Department of Educational Studies (from 2013)
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 8 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 23 hits
123456 6 of 6
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf