Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Historisk verkstad som undervisningsform: Lägerskolan på Stavgard, en fallstudie
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013).
2019 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Historical workshop as teaching method : Stavgard camp school, a case study (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att undersöka vilken roll de estetiska lärprocesserna i historisk verkstad kan spela för att utveckla elevers historiemedvetande och historiska empati. Detta har undersökts genom att intervjua sex lärare som varit på Stavgards järnålderslägerskola med sina klasser. I undersökningen konstateras att historiska verkstäder är uppskattade bland lärare och elever och att det prioriteras i undervisningen trots att det innebär en stor ekonomisk ansträngning för skolan. De estetiska lärprocesserna representeras på Stavgard genom praktiskt arbete, berättelser och i viss mån drama. Vistelsen på Stavgard skapar en gemensam referensram för lärare och klass, utifrån vilken historiemedvetande byggs under kommande historieundervisning. På lägerskolan lever eleverna järnåldersliv under två dagar och undersökningen visar att eleverna genom att själv få uppleva järnåldersmänniskornas umbäranden utvecklar historisk empati. Utöver detta beskrivs också hur för- och efterarbetet i samband med Stavgardsvistelsen utformas av de olika lärarna.

Abstract [en]

The aim of this study is to investigate what role the aesthetic learning processes in historical workshops can play in developing students' historical consciousness and historical empathy. This has been investigated by interviewing six teachers who have been at Stavgard iron age camp school with their classes. The survey found that historical workshops are appreciated among teachers and students and that it is a priority in the teaching, even though this means a great financial effort for the school. The aesthetic learning processes are represented at Stavgard through practical work, stories and to some extent drama. The stay at Stavgard creates a common frame of reference for teachers and class, based on which historical consciousness is built during future history teaching. At the camp school, the pupils practice iron age life for two days, and the study shows that the pupils themselves by experiencing the hardship of the Iron Age people develop historical empathy. In addition to this, it is also described how the pre- and post-work in connection with the stay at Stavgard is designed by the different teachers.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 46
Nyckelord [en]
history, history didactics, historical consciousness, historical workshop, historical empathy, cultural environment education, aesthetic learning processes, middle school
Nyckelord [sv]
historia, historiedidaktik, historiemedvetande, historisk verkstad, historisk empati, kulturmiljöpedagogik, estetiska lärprocesser, mellanstadiet
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-72891OAI: oai:DiVA.org:kau-72891DiVA, id: diva2:1328793
Ämne / kurs
Historia
Utbildningsprogram
Grundlärarprogrammet, 240 hp
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-08-20 Skapad: 2019-06-23 Senast uppdaterad: 2019-08-20Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1037 kB)30 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1037 kBChecksumma SHA-512
65837989e1a2bd9232f305cb50df93c7a7dbe0594009a76e0601b5f61f499b1452c8d6df2e7b66f9350f7feba8ba8a73e95ae656bc2177cf428bfb4e92cb7cb8
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013)
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 30 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 102 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf