Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Utvecklas modelleringsförmågan nu?: Elevers potentiella utveckling i att modellera inom en specifik modelleringsmodul anpassad för kursen Matematik 5 på gymnasiet.
Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013), Institutionen för matematik och datavetenskap (from 2013).
2019 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Is the modelling competence developing now? : Students´ potential development in mathematical modelling within a specific modelling module adapted to the course Mathematics 5 in upper secondary school. (engelsk)
Abstract [sv]

Matematisk modellering är en av de förmågor eleverna ska ges möjlighet att utveckla på gymnasiet. Det är dock inte helt självklart bland lärare vad modellering innebär och frågan är om de undervisningsaktiviteter som används i relation till undervisning av modellering idag verkligen är ändamålsenliga. Denna studie undersöker elevernas potentiella utveckling i att modellera inom en lektionsserie, en så kallad modelleringsmodul, riktad mot kursen Matematik 5 på gymnasiet. Elevernas potentiella utveckling studeras utifrån deras involvering i de olika delprocesser som anses utgöra modelleringsprocessen i sin helhet. Resultatet indikerar att modelleringsmodulen tycks involvera eleverna i samtliga dessa delprocesser. Samtidigt visar resultatet att detta inte är en självklarhet och att vissa delprocesser tycks vara svårare att involvera eleverna i än andra.

Abstract [en]

Mathematical modelling is one of the competences students will have the possibility to develop in upper secondary school. However, it is not entirely obvious among teachers what modelling really means and it is questionable if the learning activities that are being used in relation to modelling education today really are effective. This study focuses on the students’ potential development within a series of lessons, a so-called modelling module, adapted for the course Mathematics 5 in upper secondary school. The students’ potential development is studied based on their involvement in the various sub-processes that are considered to be the modelling process as a hole. The result indicates that the modelling module involves students in all of these sub-processes. At the same time, the results show this is not self-evident and some of the subprocesses seem to be harder to involve the students in than others.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2019. , s. 46
Emneord [en]
modelling module, series of lessons, mathematical modelling, Mathematics 5, upper secondary school, mathematics education
Emneord [sv]
modelleringsmodul, lektionsserie, matematisk modellering, Matematik 5, gymnasiet, matematikundervisning
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-72662OAI: oai:DiVA.org:kau-72662DiVA, id: diva2:1326389
Fag / kurs
Teacher Education - Mathematics
Utdanningsprogram
Secondary Education Programme: Upper-Secondary School: Mathematics (300 ECTS credits)
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2019-06-26 Laget: 2019-06-18 Sist oppdatert: 2019-06-26bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(2767 kB)15 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 2767 kBChecksum SHA-512
7950ebeaea729d6db7b12e3cec52d377ad1aa679644168ad8a43ee49c0432c0d7d98f4f205e19368b27b77d40504b751dc9003de41eef511c4ebe6c071d2a4d6
Type fulltextMimetype application/pdf
Arikivfil(2602 kB)7 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 2602 kBChecksum SHA-512
acc975ecebb03f463d3831b08c0200a88cc5507e58da893382e31a4c057b5afa902a6b2f65ed77eda5186a35d45c04b05a5e61d91b8630133d6c0a8112c95e88
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 22 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 75 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf