Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En introduktion för att studenter ska utveckla egna strategier för skrivandet
Karlstad University, Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013), Department of Engineering and Chemical Sciences (from 2013).ORCID iD: 0000-0002-5764-7062
Karlstad University, Faculty of Health, Science and Technology (starting 2013), Department of Engineering and Chemical Sciences (from 2013).
2018 (Swedish)In: Studentaktiva lärande- och examinationsformer: Bidrag från universitetspedagogisk konferens 2017 / [ed] Madelaine Johansson, Lena E. Johansson, Karlstad: Karlstads universitet, 2018, p. 93-108Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

I högre utbildning är akademiskt skrivande något som studenter behöver stöd att utveckla genom hela sin utbildning. Handledningen är en central del i denna process men det finns en risk att handledaren i stället för att lyfta halvfärdiga texter i själva verket drar ner studenter eller lämnar otydliga synpunkter. Det finns även en risk att handledaren över skrivarbetet och gör det till sitt.

Vi arbetar med en handledningsmodell som vi kallar ”Direkthandledning”. Modellen ger stor frihet för förändringar och stora delar avutbildningsmiljön arbetar med liknande modeller. Drivkraften är att göra handledningen effektivare, att öka studenternas respons för lärarnas synpunkter samt ge studenterna egna strategier för sitt skrivande. Direkthandledningsmodellen används i hela utbildningen och i denna artikel presenteras introduktionen. I handledningsmodellen separeras innehåll och form. I introduktionen handleds enbart formen, hur rapporten är formaliserad, strukturerad och skriven.I direkthandledningsmodellen får studenten alltid en tydlig process och kravspecifikation på vad som förväntas. I introduktionen genomförs en individuell studie och först när studenten skrivit en inledning, metod och resultat som är i läs- och kommentarbart skick, får studenten handledning. Texten skall då följa en utskickad och kommunicerad mall och struktur. Återkopplingen utgår från kravspecifikationen. När studenten kommer till handledningen har handledare och student en diskussion kring hur arbetet är presenterat, inget annat. Under handledningen får studenten tydlig information om hur denne ligger till i förhållande till kravspecifikationen.

Modellen har lett till betydande förbättringar av responsen på synpunkter. Studenter uppger att de börjat utveckla egna strategier för sitt skrivande.

Place, publisher, year, edition, pages
Karlstad: Karlstads universitet, 2018. p. 93-108
Series
Utveckling av undervisning och examination i högre utbildning: utgiven av Universitetspedagogiska enheten vid Karlstads universitet ; 2018:1
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:kau:diva-72045ISBN: 978-91-7063-869-5 (print)ISBN: 978-91-7063-964-7 (print)OAI: oai:DiVA.org:kau-72045DiVA, id: diva2:1315823
Available from: 2019-05-15 Created: 2019-05-15 Last updated: 2019-05-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Other links

Studentaktiva lärande- och examinationsformer

Authority records BETA

Renström, RogerBrunzell, Lena

Search in DiVA

By author/editor
Renström, RogerBrunzell, Lena
By organisation
Department of Engineering and Chemical Sciences (from 2013)
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 64 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf