Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skönlitteraturens betydelse för barns läsutveckling: En studie om fyra pedagogers arbete gällande skönlitteratur.
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
The Importance of fictions children’s reading development : A study of four teachers' work related to fiction. (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med examensarbetet är att undersöka hur fyra pedagoger arbetar med skönlitteratur i sin undervisning. Hur arbetar pedagogerna med engagemang, läslust och hur väljer de ut böckerna?

Metoden som har använts i denna undersökning är kvalitativa intervjuer. Lärarna som deltog i denna studie hade många års erfarenhet av yrket och intervjuerna skedde i lärarnas klassrum och spelades in.

Resultatet av undersökningen visar att flera av de intervjuade ansåg att genom att läsa skönlitteratur i tidig ålder får eleverna ett rikare ordförråd. Genom att läsa mycket skönlitteratur utvecklas elevernas språkutveckling. Detta nämndes även i forskningslitteratur. Pedagogerna arbetade med läsning varje dag mellan 30 och 40 minuter och nämndes även att böcker ska vara lätt tillgängliga. Elever ska vara bekanta med böcker och att besöka biblioteket ofta. Pedagogerna ansåg också att det är viktigt att vara med och välja böcker åt eleverna och att välja böcker efter deras nivå. Nivåanpassade böcker var något alla pedagoger var överens om och det var för att barnen inte skulle välja svåra böcker och tappa intresset. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 29
Nyckelord [sv]
skönlitteratur, Läslust, engagemang.
Nationell ämneskategori
Humaniora
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-43688OAI: oai:DiVA.org:kau-43688DiVA, id: diva2:943471
Ämne / kurs
Svenska språket
Utbildningsprogram
Grundlärarprogrammet, 240 hp
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-08-31 Skapad: 2016-06-27 Senast uppdaterad: 2016-08-31Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

skönlitteratur(656 kB)336 nedladdningar
Filinformation
Filnamn ATTACHMENT01.pdfFilstorlek 656 kBChecksumma SHA-512
514a4e6c3d31d372a1ad099277ad711741c41f8e055617f20ac8aa105b1bc3b5bb9d8b1381930b55a32040b9873ef221e15ff22eab77ee294630b7d3f83a3b0d
Typ attachmentMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Güler, Hatice
Av organisationen
Institutionen för språk, litteratur och interkultur
Humaniora

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 105 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf