Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den sociala situationen för barn och elever i svårigheter som undervisas i reguljära klasser och förskolegrupper: En systematisk forskningsöversikt
Mälardalens högskola.ORCID-id: 0000-0002-1905-5154
2015 (Svenska)Ingår i: Delrapport från SKOLFORSK-projektet: Tre forskningsöversikter inom området specialpedagogik/inkludering, Vetenskapsrådet , 2015, s. 1-53Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Resurstyp
Text
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Vetenskapsrådet , 2015. s. 1-53
Serie
Vetenskapsrådets rapporter
Nyckelord [sv]
inkludering, social inkludering, specialpedagogik, forskningsöversikt
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-40920ISBN: 978-91-7307-283-0 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:kau-40920DiVA, id: diva2:911428
Tillgänglig från: 2016-03-11 Skapad: 2016-03-03 Senast uppdaterad: 2019-12-19Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Fulltext

Personposter BETA

Göransson, Kerstin

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Göransson, Kerstin
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 116 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf