Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Testing L2 talk: A review of empirical studies on second language oral proficiency testing
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.ORCID-id: 0000-0002-7286-1577
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.ORCID-id: 0000-0003-0511-4624
Uppsala universitet, Institutionen för nordiska språk.ORCID-id: 0000-0002-3935-0644
2016 (Engelska)Ingår i: Language and Linguistics Compass, ISSN 1749-818X, E-ISSN 1749-818X, Vol. 10, nr 1, s. 14-29Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

In this review article, empirical studies published from 2004 through 2014 on second-language (L2) oralproficiency testing are analyzed, with a specific focus on discourse and social interaction in such tests.Taking three common test setups, oral proficiency interviews (OPIs), paired peer tests, and group peertests as an organizing principle for the studies examined, recent developments in L2 oral proficiencytesting research are situated, reviewed, and discussed, with a particular focus on tests conducted in face-to-face contexts. Findings from the review of selected journals, databases, monographs, and edited collec-tions indicate (1) a prevalence of studies of the OPI format, but a growing research base on paired andgroup tests, (2) an absence of oral test studies in discourse journals, and (3) an emphasis on assessment,validation, and rater perspectives, as opposed to detailed analyses of interaction in L2 tests.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Wiley-Blackwell, 2016. Vol. 10, nr 1, s. 14-29
Nyckelord [en]
assessment, L2, ESL, EFL, interaction, conversation analysis, testing, oral proficiency, OPI
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk Didaktik
Forskningsämne
Engelska
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-39027DOI: 10.1111/lnc3.12174ISI: 000368022300002OAI: oai:DiVA.org:kau-39027DiVA, id: diva2:893538
Forskningsfinansiär
Vetenskapsrådet, 2012-4129Tillgänglig från: 2016-01-12 Skapad: 2016-01-12 Senast uppdaterad: 2018-01-10Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(232 kB)759 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 232 kBChecksumma SHA-512
aa6dfbd6b8df0b33949131c2ac28c60ac26d0d27de1a46f1621b99cd9b6de61bea716441413f7ccb23f10b294467cb6d64dfbd22b40eaf58cab392a7cccbca21
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltexthttp://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/lnc3.12174/epdf

Personposter BETA

Sandlund, EricaSundqvist, PiaNyroos, Lina

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Sandlund, EricaSundqvist, PiaNyroos, Lina
Av organisationen
Institutionen för språk, litteratur och interkultur
I samma tidskrift
Language and Linguistics Compass
Studier av enskilda språkDidaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 759 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 447 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf