Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att känna sina elever: Fem lärares förhållningssätt till att undersöka förkunskaper hos elever med migrationsbakgrund
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för språk, litteratur och interkultur.
2015 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

This study aims to give an account of five teachers’ views and understandings of second language (L2) learners’ previous knowledge, as well as, their linguistic and cultural backgrounds. This is carried out by the means of qualitative interviews, where the sampling consists of five primary school teachers at various schools. The findings are presented and analyzed using a thematic analysis. Furthermore, the study indicates that teachers in general have a positive attitude to learning more about their L2 learners’ prior knowledge and backgrounds, both for the pupils, as well as, their own sake. However, they know very little about it, and there are shortcomings in the knowledge of what the appropriate approach might look like in order to find out about this. Lastly, the study also shows that teachers strive to become better at identifying the L2 learners’ backgrounds and previous knowledge.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2015. , s. 38
Nyckelord [en]
Socio-cultural perspective, students with migration background, mapping, culture
Nyckelord [sv]
Sociokulturellt perspektiv, andraspråkselever, kartläggning, kultur
Nationell ämneskategori
Humaniora
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-36345OAI: oai:DiVA.org:kau-36345DiVA, id: diva2:820469
Ämne / kurs
Svenska språket
Utbildningsprogram
Lärarutbildning
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2015-06-12 Skapad: 2015-06-12 Senast uppdaterad: 2015-06-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1037 kB)298 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1037 kBChecksumma SHA-512
37373aa1764bb661d79f1f279e20bca59beeb1abe308f48de8da458ee8abfbbc770acf1fb5921624fa22f0f6a17532341af0ca72bbf7c4f5815c606d6b9f05e3
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för språk, litteratur och interkultur
Humaniora

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 298 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 279 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf