Det är inte vi som ska vara åtgärderna! : En fenomenografisk studie om speciallärares uppfattningar av sitt stödjande arbete

Ryttare, Carina

kau.se

Enkel sökning

Avancerad sökning -
Forskningspublikationer Avancerad sökning -
Studentuppsatser Statistik

English Svenska Norsk

Ändra sökning

Referera ExporteraLänk till posten

Permanent länk

https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-27948

Direktlänk

http://kau.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:629061

Referera

Referensformat

apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
apa.csl
Annat format

Fler format

Språk

de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annat språk

Fler språk

Utmatningsformat

html
text
asciidoc
rtf

Det är inte vi som ska vara åtgärderna!: En fenomenografisk studie om speciallärares uppfattningar av sitt stödjande arbete

Ryttare, Carina

2013 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel

We are not to act as resource assignments! : A phenomenographical study on special teachers' perceptions of their supportive educational work (Engelska)

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2013.

Nationell ämneskategori

Humaniora

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:kau:diva-27948Lokalt ID: LPS:1OAI: oai:DiVA.org:kau-27948DiVA, id: diva2:629061

Ämne / kurs

Lärarprogrammet - Specialpedagogik, yrkesexamen

Tillgänglig från: 2013-08-05 Skapad: 2013-06-15 Senast uppdaterad: 2013-08-06Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

I ämnet

Humaniora

Sök vidare utanför DiVA

Google Google Scholar

urn-nbn

Totalt: 41 träffar