Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Miljöarbete i förskoleklass: Jämförande studie om hur pedagoger integrerar miljöarbete i verksamheten och barnens kännedom om återvinning
Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper.
2013 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The purpose of this study is to investigate what knowledge children in preschool have about recycling, and to examine how teachers work with environmental efforts to increase children's understanding of environment and sustainable development. And if there is differs between the two preschool classes, one of which has a environmental profile. The study is based on qualitative semi-structured interview methods of teachers and children, and observation of the children during a sorting exercise with a number of garbage objects. The result shows that teachers in the environment profiled preschool spend more time per week on work related to environmental and natural issues and worked more thematic. Similarity between this preschool classes is that the use of outdoor education to get into environmental awareness. Children's awareness of recycling and reuse are greater in the preschool class with environmental profile. Outdoor education gives children the opportunity to learn about nature and form their own feeling and opinion about it. Education is important in the knowledge of children in preschool age in environmental issues related to recycling.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. , s. 19
Serie
Karlstad University Studies, ISSN 1403-8099
Nyckelord [en]
education, recyclables, sustainable development, teaching
Nyckelord [sv]
hållbar utveckling, undervisning, utbildning, återvinningsmaterial
Nationell ämneskategori
Miljövetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-26175Lokalt ID: LPNT:1OAI: oai:DiVA.org:kau-26175DiVA, id: diva2:603065
Ämne / kurs
Lärarprogrammet - Naturvetenskap och teknik, yrkesexamen
Uppsök
bio-/geovetenskap
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2013-04-24 Skapad: 2013-02-05 Senast uppdaterad: 2013-04-24Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(329 kB)587 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 329 kBChecksumma SHA-512
e92c3637896ec333fc2f9b99954e81a2f096d9b652f02073b19d4012ebfaf8362b5f83fcf5b79e7c195509e07e5697e89da4bd3404c955cf0f81c72c3f81525c
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Olsson, Kristina
Av organisationen
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper
Miljövetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 587 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 221 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf