Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
School Experiences and Teacher Socialization: A Longitudinal Study of Pupils Who Grew Up to Be Teachers
Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, Avdelningen för utbildningsvetenskap.ORCID-id: 0000-0002-8423-8125
1992 (Engelska)Ingår i: Teaching & Teacher Education, Vol. vol 8 nr 5/6Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
1992. Vol. vol 8 nr 5/6
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Forskningsämne
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-23240OAI: oai:DiVA.org:kau-23240DiVA, id: diva2:596995
Tillgänglig från: 2013-01-22 Skapad: 2013-01-22 Senast uppdaterad: 2019-07-10

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Pérez Prieto, Héctor

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Pérez Prieto, Héctor
Av organisationen
Avdelningen för utbildningsvetenskap
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 40 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf