Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Anpassning av undervisnigen för elever med autism
Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten.
2008 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 15 poäng / 22,5 hpStudentuppsatsAlternativ titel
Education of Adjustment For Pupils with Autism (Engelska)
Abstract [en]

Sammanfattning

Den här studien behandlar frågor om hur man som pedagog kan anpassa undervisningen för barn/elever med diagnosen autism. Syftet med det här arbetet är att ta reda på hur undervisningen för elever med autism kan se ut. Undersökningen är gjord med hjälp av tre pedagogers intervjusvar, två av dem är gjorda med hjälp av kvalitativa metodansatser. Jag valde att göra intervjuer på grund av att det verkade vara det lämpligaste sättet att få svar på min frågeställning. Undersökningen är utförd i två kommuner där ett mindre antal personer blivit intervjuade. Det är en förhållandevis liten studie inom ett stort område. (Till min hjälp i det här arbetet har jag läst litteratur och gjort intervjuer, på grund av att jag ansåg att det var det bästa sättet att få svar på mina frågor till den här studien).

Struktur och tydlighet med att anpassa undervisningen samt lärare som har goda kunskaper om elever med autism är bästa sättet att beskriva resultatet av den här studien. Lärarna som jag har intervjuat anser att det bästa sättet att hjälpa de här eleverna i skolan är att ha goda föräldrakontakter och arbeta utifrån varje elevs unika personlighet.

Nyckelord: Anpassning,Undervisning,Struktur,Tydlighet

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2008. , s. 31
Nyckelord [sv]
Anpassning, Undervisning, Struktur, Tydlighet
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-1609OAI: oai:DiVA.org:kau-1609DiVA, id: diva2:5550
Presentation
2008-01-17
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2008-05-13 Skapad: 2008-05-13 Senast uppdaterad: 2018-01-12

Open Access i DiVA

fulltext(207 kB)1050 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 207 kBChecksumma SHA-1
95b6aee93ee2be4d54243673136a96f761470f1ef72bc49a5a1a2b8ef2c922bdffcc2cff
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Estetisk-filosofiska fakulteten
Studier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1050 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 996 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf