Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hållbar utveckling i gymnasieskolans undervisning: Ämnestradition versus läroplan
Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för biologi. (SMEER)
Karlstads universitet, Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper, Avdelningen för biologi. (SMEER)ORCID-id: 0000-0001-8735-2102
2011 (Svenska)Ingår i: Forskning om undervisning och lärande, ISSN 2000-9674, nr 7, s. 22-30Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt) Published
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm, 2011. nr 7, s. 22-30
Nationell ämneskategori
Naturvetenskap
Forskningsämne
Biologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-12743OAI: oai:DiVA.org:kau-12743DiVA, id: diva2:513599
Tillgänglig från: 2012-04-03 Skapad: 2012-04-03 Senast uppdaterad: 2018-06-04Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Personposter BETA

Borg, CarolaGericke, Niklas

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Borg, CarolaGericke, Niklas
Av organisationen
Avdelningen för biologi
Naturvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 308 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf