Why – and how – should we measure instructional quality? 2021 (Engelska)Ingår i: Ways of analyzing teaching quality: Potentials and pitfalls / [ed] Marte Blikstad-Balas, Kirsti Klette & Michael Tengberg, Oslo: Universitetsforlaget, 2021, s. 9-20Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

Oslo: Universitetsforlaget, 2021. s. 9-20

Nationell ämneskategori

Didaktik

Forskningsämne

Pedagogik

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:kau:diva-88740DOI: 10.18261/9788215045054-2021-00ISBN: 9788215045061 (tryckt)ISBN: 9788215045054 (digital)OAI: oai:DiVA.org:kau-88740DiVA, id: diva2:1640315

Projekt

Quality in Nordic TeachingTillgänglig från: 2022-02-24 Skapad: 2022-02-24 Senast uppdaterad: 2022-04-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext

Person

Tengberg, Michael

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören

Blikstad-Balas, MarteTengberg, Michael

Av organisationen

Institutionen för pedagogiska studier (from 2013)

I ämnet

Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 480 träffar