Noticing, recognising and responding to exceptional learners: Narrative assessment for inclusive learning and teaching 2013 (Engelska)Ingår i: Inclusive education: Perspectives on professional practice / [ed] Centre of Excellence for Research in Inclusive Education, Massey University, Auckland New Zealand: Dunmore , 2013, s. 220-233Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

Auckland New Zealand: Dunmore , 2013. s. 220-233

Nyckelord [en]

inclusion, special education, gifted, assessment, teaching practice

Nationell ämneskategori

Utbildningsvetenskap

Forskningsämne

Pedagogiskt arbete; Pedagogik

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:kau:diva-74474ISBN: 978-1-927212-01-1 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:kau-74474DiVA, id: diva2:1345029

Tillgänglig från: 2019-08-22 Skapad: 2019-08-22 Senast uppdaterad: 2019-08-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Margrain, Valerie

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören

Margrain, Valerie

Av organisationen

Institutionen för pedagogiska studier (from 2013)

I ämnet

Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 288 träffar