Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Det stressade livet som student: En beskrivande uppsats om stressen studenter lever med och dess påverkan beroende på klassbakgrund
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för sociala och psykologiska studier (from 2013).
Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), Institutionen för sociala och psykologiska studier (from 2013).
2019 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
The stressful life as a student : A descriptive study regarding stress in students lives and it's influence based of class orogin (Engelska)
Abstract [sv]

En konsekvens av studentlivet som sällan klingar positivt är stress. I denna studie undersöker vi hur studenter på Karlstads universitet upplever stress samt om klassbakgrund påverkar upplevelsen av stress. Detta har undersökts genom en kvalitativ metod i form av intervjuer där en intervjuguide med fem olika teman använts, dessa teman är: känslor vid stress, orsaker till stress, prestationer, framtid och klassbakgrund. Antalet deltagare i studien är sju stycken studenter i åldrarna 22-24 år som läser olika program eller fristående kurser. Alla studenter som deltog i studien upplever på olika sätt stress i samband med sina universitetsstudier. De vanligaste ämnena kring stress som studenterna tog upp handlar om att aldrig känna sig ledig, tidspress samt prestationsångest. Andra faktorer som bidrar till stress handlar om studiemedel, osäkerhet kring jobbmöjligheter och tentor. Många av studenterna som intervjuades visade en mycket självkritisk sida av sig själva vid frågor som rör misslyckanden, exempelvis vid underkända resultat och kompletteringar. Känslor av stress, oro och ångest var densamma hos alla intervjupersoner oavsett vilken klass de anses tillhöra. Till det empiriska resultatet kopplas Bourdieus teori om klass och kapital samt Siegrist ansträngning-belöningsmodell. Även tidigare forskning kring ämnena stress och klass har kunnat relateras till det empiriska resultatet.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 55
Nyckelord [sv]
stress, universitetsstudier, klassbakgrund, ansträngning-belöning
Nationell ämneskategori
Sociologi (exklusive socialt arbete, socialpsykologi och socialantropologi)
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-71889OAI: oai:DiVA.org:kau-71889DiVA, id: diva2:1306491
Ämne / kurs
Sociologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-04-26 Skapad: 2019-04-23 Senast uppdaterad: 2019-04-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Institutionen för sociala och psykologiska studier (from 2013)
Sociologi (exklusive socialt arbete, socialpsykologi och socialantropologi)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 32 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf