Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilken syn har lärare och elever på konflikter?
2002 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Jag har i mitt examensarbete intervjuat lärare och elever för att se deras syn på konflikter. Undersökningen gjordes på min praktikskola som är en Montessoriinspirerade låg- och mellanstadieskola. I undersökningen intervjuades två lärare och sex elever. Intresset för konflikter väcktes hos mig under mina praktikperioder. Ordet konflikt kan ha olika betydelse för olika individer och jag blev intresserad av hur synen på konflikter påverkar vårt handlade gentemot andra människor. Grunden till vår inställning bildas i hemmet och skall slipas mot andra i skolan (Malten, 1998). Resultatet från min undersökning visar att synen på konflikter hos lärare och elever i stort sett ser likadan ut. Elever och lärare är överens om vad konflikt innebär, de finns representerade i den undvikande och den naturliga synen på konflikter och vet hur man löser konflikter. Den största skillnaden var att ingen av eleverna kände sig rädda inför en konflikt medan lärarna tyckte det kunde vara obehagligt. Detta gällde dock inte när lärarna skulle hjälp eleverna för att lösa deras konflikter utan endast lärarnas egna konflikter. Lärarna ville inte att man skulle söka efter konflikter men heller inte dölja dem, eleverna höll i stort sett med. Några slutsatser är att vår syn på konflikter är något som förs vidare från generation till generation. Det som kan förändra detta är en öppen och orädd inställning till konflikter och att elever får verktyg som gör att de kan hantera konflikter på ett för dem tryggt sätt.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2002. , s. 29
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-61943Lokalt ID: GL-63OAI: oai:DiVA.org:kau-61943DiVA, id: diva2:1126757
Utbildningsprogram
Grundlärarprogrammet, 240 hp
Tillgänglig från: 2017-07-13 Skapad: 2017-07-13

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 3 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf