Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Föräldrasamverkan - vad tycker lärarna om det?
2002 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Med detta examensarbete har jag som blivande grundskollärare velat öka min kunskap och kompetens inom föräldrasamverkan. Samverkan med föräldrar är ett krav för mig som lärare enligt skolans styrdokument. Syftet har varit att ta reda på varför föräldrasamverkan är viktig och hur jag bygger ett bra samarbete med föräldrarna. Undersökningen är baserad på fyra intervjuer med fyra olika lärare. Lärarnas arbetslivserfarenhet varierar från 10 - 40 år. Bland de viktigaste resultaten som min undersökning gav, var att föräldrasamverkan är viktig. Det är viktigt för barnen att samarbetet mellan lärare och föräldrar fungerar, eftersom det bidrar till att skapa goda förutsättningar för elevernas inlärning. För att samarbetet ska kunna utvecklas krävs bl a ett intresse, en vilja och en öppen kommunikation. Som lärare har man en viktig roll genom att ange tonen, signalera för föräldrarna att man vill samarbeta. Man måste öppna dörrarna för föräldrarna till skolan. Faktorer som kan underlätta eller försvåra ett samarbete träder fram både i undersökningen och litteraturen. Det kan vara svårt att hitta generella lösningar. Kanske det snarare handlar om hur man som lärare väljer att hantera dem. I forskningen framkommer det att föräldrasamverkan är en förutsättning för att läraren ska lyckas i sitt arbete. Därför tror jag att det är viktigt att hitta sina egna arbetsformer. Man måste själv tänka igenom hur man vill arbeta för att skapa ett bra samarbete med elevernas föräldrar. Men framför allt handlar det om att underlätta elevens skolgång. Se inte föräldrasamverkan som ett tvång - se det som en möjlighet!

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2002. , s. 25
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-61927Lokalt ID: GL-63OAI: oai:DiVA.org:kau-61927DiVA, id: diva2:1126741
Utbildningsprogram
Grundlärarprogrammet, 240 hp
Tillgänglig från: 2017-07-13 Skapad: 2017-07-13

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 11 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf