Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Emotionella blockeringar
2006 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Min undersökning behandlar emotionella blockeringar hos elever i år åtta. Det som främst behandlas är känslan när hjärnan blir tom på tankar och all kunskap man har försvinner. Jag kallar detta för att få ett svart hål. Vad jag fann var att det förekommer emotionella blockeringar och att det framför allt är i matematik som de förekommer, troligen beroende på att matematiken är ett så prestigefyllt ämne. Att vara duktig i matte är lika med att man är begåvad och intelligent, behärskar man däremot inte detta ämne så bra så blir man klassad som dum och obegåvad av lärare och andra elever och då även i de andra ämnena.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2006. , s. 29
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-61503Lokalt ID: LP-35OAI: oai:DiVA.org:kau-61503DiVA, id: diva2:1126315
Utbildningsprogram
Lärarutbildning
Tillgänglig från: 2017-07-13 Skapad: 2017-07-13

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 85 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf