Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Säkra kemilaborationer - en undersökning i år 9
2003 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att undersöka hur säker skolans kemiundervisning är. Arbetet har bedrivits som en enkätundersökning bland alla elever i år 9 på en skola i Mellansverige. För att få en bredare bild av miljön i skolan har det även gjorts intervjuer med lärare och rektor. I arbetet har ingått att undersöka hur stor kunskap eleverna i år 9 har när det gäller säkert laborerande och om eleverna vet hur de ska agera vid en eventuell brand. Några frågor undersökte också elevens förhållningssätt till kemiämnet. Genom enkäten söktes svar på följande: Har den här skolans elever tillräckliga kunskaper när det gäller säkerhet i laboratoriet? Tycker elever utan god kunskap i kemi att kemi känns farligt och otäckt? Finns det säker utrustning? Skiljer sig flickor och pojkar åt när det gäller attityden till kemiämnet? Totalt svarade 60 elever på enkäten och tre lärare och en rektor intervjuades. Man kan efter analys av intervjuer och enkätsvar konstatera att eleverna på skolan inte har särskilt goda kunskaper i hur man ska bete sig på ett laboratorium. Majoriteten av eleverna visste inte hur man tänder eller släcker en brännare eller vad man ska göra om man får syra på sina fingrar. Av 60 deltagande elever hade 17 någon gång eller oftare varit rädda på en kemilektion. Det kunde inte bekräftas att elever med mindre kunskap i kemi har varit rädda oftare än de med goda kunskaper. Attityden till kemiämnet skiljer sig åt mellan flickor och pojkar och emellan de olika klasserna på skolan. Pojkarna i 9c är de mest positiva till kemi medan flickorna i 9a är de mest negativa. Generellt i år 9 var pojkar mer positiva än flickor till kemi. Intervjuerna med rektor och lärare gör att jag måste konstatera att det finns brister när det gäller säkerhetsutrustningen. En rekommendation ges till rektor att ta tag i situationen på skolan och ordna till en översyn på både säkerhetsutrustningen och övrig utrustning på skolan så att den känns säker.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2003. , s. 34
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60136Lokalt ID: GYM-36OAI: oai:DiVA.org:kau-60136DiVA, id: diva2:1124936
Utbildningsprogram
Lärarutbildning
Tillgänglig från: 2017-07-13 Skapad: 2017-07-13

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 49 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf