Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“Det finns mycket kvar att göra” - en studie om elevers medbestämmande och inflytande i skolan, speciellt inom ämnet engelska
2003 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

I denna uppsats har jag utfört en kvalitativ undersökning bland nio gymnasieelever på en skola i Mellansverige för att få en inblick i om eleverna ansåg sig ha inflytande i skolan och då framförallt inom ämnet engelska. Informanterna valdes ut slumpvis och av det som slumpen tog fram gjorde sedan ett urval för att få spridning på eleverna gällande kön, studieinriktning samt ålder. Jag har också frågat eleverna om huruvida de får se betygskriterier och kursmål i de olika ämnena, om de anser att lärarna följer upp målen och utvärderar sin undervisning samt om elevernas intressen och karaktärsämnen får utrymme i engelskundervisningen. Resultatet av undersökningen blev att majoriteten av eleverna inte tycker att de kan vara med och påverka särskilt mycket i skolan. Det har också framkommit att elevernas åsikter går isär vad det gäller om de kan vara med och påverka i engelskan, men sådant som de nämnt att de kan vara med och bestämma om är bland annat prov, läxor, arbetssätt, hur arbeten ska redovisas samt välja kapitel i boken. Vidare visade det sig att eleverna oftast får se betygskriterier och kursmål i de olika ämnena, men att det finns en osäkerhet bland en del elever om de fått se dessa dokument i engelskkursen. Det har också visat sig att majoriteten av eleverna säger att varken uppföljning av mål eller utvärdering av undervisningen är särskilt vanligt förekommande i skolan. Eleverna verkar heller inte tycka att deras intressen får plats i engelskundervisningen eller att deras karaktärsämnen kommer in i engelskan.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2003. , s. 34
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60065Lokalt ID: GYM-33OAI: oai:DiVA.org:kau-60065DiVA, id: diva2:1124865
Utbildningsprogram
Lärarutbildning
Tillgänglig från: 2017-07-13 Skapad: 2017-07-13

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 20 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf