Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Viktiga läraregenskaper - en undersökning om vilka egenskaper elever och lärare anser att en bra lärare bör ha
2002 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med min uppsats är att ta reda på vad det är för egenskaper hos en lärare som värderas högt och gör just den till en bra lärare. Jag har även undersökt om elever och lärare har samma syn på vad som är en bra lärare. Min frågeställning är följande: Vad är det som gör en lärare riktigt bra och har elever och lärare samma uppfattning om dessa egenskaper? Jag har för att få fram detta genomfört en enkätundersökning på en högstadieskola, där elever och lärare har värderat läraregenskaper på en femgradig skala som sträcker sig från betyget mycket viktigt till inte alls viktigt. För att få fram typiska läraregenskaper att basera enkäterna på så har jag till viss del använt mig av tidigare skriven litteratur i detta ämne. Jag har även gjort en pilotundersökning där jag samtalade med sju elever om vad de ansåg var bra läraregenskaper. Det jag har kommit fram till i min uppsats är att elever och lärare är rätt så överens om vilka läraregenskaper de värderar högt och ser som mycket viktigt hos en bra lärare. Det som skiljer de två parterna från varandra är att eleverna värderar rena undervisningsegenskaper högre, det vill säga hur läraren är och beter sig när denne undervisar, än vad lärarna gör. Lärarna å sin sida värderar högre att läraren skapar bra relationer med föräldrar och elever samt att läraren ser till varje individ, än vad eleverna gör. För att sammanfatta detta kort kännetecknas en riktigt bra lärare av att denne: Är bra på att lära ut. Är duktig i sina ämnen. Är bra på att förklara. Ser varje elev för den den är. Är engagerad och trivs med sitt yrke. Eränner när hon eller han har fel. Är rak och ärlig. Ser till att ingen känner sig dum.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2002. , s. 26
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-60022Lokalt ID: GYM-30OAI: oai:DiVA.org:kau-60022DiVA, id: diva2:1124822
Utbildningsprogram
Lärarutbildning
Tillgänglig från: 2017-07-13 Skapad: 2017-07-13

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 85 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf