Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Etik och moral i undervisningen
2001 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att undersöka en grupp lärares erfarenhet och inställning till etik- och moralfrågor i gymnasieskolans undervisning. De frågeställningar som berörs är hur ofta etik- och moralfrågor tas upp i klassrumssituationen, vilken typ av etik- och moralfrågor som behandlas och vilka etiska frågor som lärarna anser så viktiga att de bör tas upp under gymnasieutbildningen. Även vilka problem som är förknippade med att ta upp etik- och moralfrågor undersöks , liksom frågeställningen om lärarnas syn på skolans fostrande uppgift. Materialinsamlingen till denna studie har skett genom en enkätundersökning. Sammanlagt 24 lärare från en gymnasieskola har svarat på enkäten. Resultatet visar att en stor del av lärarna tar upp etik- och moralfrågor i sin undervisning. De frågor som behandlas har en stor bredd; allt från vanligt ”vardagshyfs” till mänskliga rättigheter, mobbning, demokrati, miljöfrågor, affärsetik m.m. Då det gäller eventuella problem med att ta upp etik- och moralfrågorna uppgav många att det inte finns några större problem, utan att det ofta är tacksamt att diskutera dessa frågor. Hälften uppgav dock att de upplever att det är svårt att få tid till dessa frågor i undervisningen. Det framkom även i undersökningen att de flesta lärare anser att skolans fostrande uppgift är viktig. I diskussionsavsnittet görs reflektioner utifrån de resultat som framkommit i undersökningen.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2001. , s. 33
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:kau:diva-59884Lokalt ID: GYM-24OAI: oai:DiVA.org:kau-59884DiVA, id: diva2:1124684
Utbildningsprogram
Lärarutbildning
Tillgänglig från: 2017-07-13 Skapad: 2017-07-13

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 85 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • apa.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf